I en artikkel på VG nett ( se link nederst) blir det sagt at barn av skilte foreldre og samboende foreldre gjør det dårligere på skolen enn barn fra gifte familier, der nesten en halv karakter skiller dem.
Ut fra min skoelgang har jeg aldri merket meg at det var forskjell på barn fra kjernefamilien og skilsmissebarn. De har ligget på samme nivå, og fått de samme karakterer. Er skolen i dag lagt opp til kjernefamilien eller de nye moderne familie statusene?
Jeg mener at hvilken karakter man får, avhenger av hvor mye en øver, leser og virkelig står på. Om noen ikke åpner boken før prøven, er det jo deres egen feil at de ikke gidder å lese. Både kjernefamiliebarn og skilsmissebarn har den samme muligheten. Enten leser en, og virkelig gir jernet før prøven/eksamen, eller så dropper en det helt ut. Hva hver enkelt gjør, er opp til dem selv. På den annen side, kan det selvfølgelig være mange årsaker til hvorfor noen ikke orker å lese. Jeg mener det har noe med selvdisiplin å gjøre. En må si ti lseg selv at nå er det på tide å begynne å lese, jeg vil ha en god karakter, og skal prøve hardt. Har en ikke denne selvdisiplinen, faller en lett i fallgruver som å ikke lese i det hele tatt før dagen før prøven.
Jeg tror ikke man skal skille mellom kjernefamiliebarn og skilsmissebarn, men mellom de som har selvdispilin til å begynne å lese, og de som ikke har det.
Ut fra min skoelgang har jeg aldri merket meg at det var forskjell på barn fra kjernefamilien og skilsmissebarn. De har ligget på samme nivå, og fått de samme karakterer. Er skolen i dag lagt opp til kjernefamilien eller de nye moderne familie statusene?
Jeg mener at hvilken karakter man får, avhenger av hvor mye en øver, leser og virkelig står på. Om noen ikke åpner boken før prøven, er det jo deres egen feil at de ikke gidder å lese. Både kjernefamiliebarn og skilsmissebarn har den samme muligheten. Enten leser en, og virkelig gir jernet før prøven/eksamen, eller så dropper en det helt ut. Hva hver enkelt gjør, er opp til dem selv. På den annen side, kan det selvfølgelig være mange årsaker til hvorfor noen ikke orker å lese. Jeg mener det har noe med selvdisiplin å gjøre. En må si ti lseg selv at nå er det på tide å begynne å lese, jeg vil ha en god karakter, og skal prøve hardt. Har en ikke denne selvdisiplinen, faller en lett i fallgruver som å ikke lese i det hele tatt før dagen før prøven.
Jeg tror ikke man skal skille mellom kjernefamiliebarn og skilsmissebarn, men mellom de som har selvdispilin til å begynne å lese, og de som ikke har det.
For å lese artikkelen; http://www.vg.no/nyheter/innenriks/elevavisen/artikkel.php?artid=512641.
1 kommentar:
Hei Linn.
Jeg er ikke sikker på om det handler om menglende selvdisiplin når det handler om skilsmissebarn. Skilsmissebarn er ofte urolige og ukonsentrerte og har det ikke alltid så bra hjemme. De har mye å tenke på, kansje savner de en mor eller en far som har flyttet ut, de pendler mellom to hjem og det kan jeg av egen erfaring si med sikkerhet at er veldig vanskelig. Enkelte skilsmissebarn går også med skyldfølelsen i seg og tenker at det var nok deres feil at situasjonen ble slik. Når et barn, eller en skoleelev går med alle disse tingene over seg, tror jeg nok at det kan være vanskelig og alltid konsentrere seg like godt om skolearbeidet.
Legg inn en kommentar